PRAKTIK KEAGAMAAN TRANSNASIONAL DI FACEBOOK
Abstract
Akses ke dunia maya oleh populasi Yezidi telah memberi kelompok ini platform untuk membangun kembali identitas agama mereka, yang, pada gilirannya, telah memungkinkan mereka untuk menantang kendala geografis, politik dan budaya yang ada di Irak. Yezidi di Irak harus hidup dengan ancaman diskriminasi dan bahkan kekerasan. Di Internet, identifikasi diri sebagai Yezidi dilakukan jauh lebih bebas. Munculnya Yezidi di media Irak dan di media asing (melalui diaspora) saling terkait erat. Pengalaman penganiayaan dan pencemaran nama baik yang terus-menerus dan prasangka oleh mayoritas Muslim telah memaksa Yezidi untuk mengadopsi praktik keagamaan yang berbeda karena migrasi paksa ke negara-negara asing. Artikel ini adalah penjelajahan apakah konsep ruang sakral dan persepsi serta praktik ritual keagamaan ditransformasikan dalam media digital, yaitu ketika berpindah dari ruang fisik ke ruang virtual. Saya akan melakukan ini dengan menerapkan visualisasi melalui citra visual dan etnografi virtual. Makalah ini mewakili teori di Internet dan agama: menanyakan implikasi apa yang dimiliki Internet untuk identitas spiritual, ibadah dan rasa komunitas etno-religius. Kata kunci: studi agama, etnografi, Irak, studi budaya, Yezidi, media sosialReferences
Muliati, B., & Umam, M. K. (2019). Phenomenon Of Changes In Increasing Development Of
Students In Basic School. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 2(1), 96-105.
Salim, Metodologi Penelitian Kualitatif , Bandung : Cita Pustaka Media, 2007.
Sanjaya, Wina. Kurikulum dan Pembelajaran Teori dan Praktik Pengembangan
Santoso, Mudji , “Hakekat, Peranan dan Jenis-jenis Penelitian, Serta Pola Penelitian Pada
Pembangunan Lima Tahun Ke VIâ€, dalam Imron Arifin (ed), Penelitian Kualitatif
dalam Bidang Ilmu-ilmu Sosial dan Keagamaan, (Malang : Kalimashada Press, 1994)
Sanusi, Achmad , Sistem Nilai ,Bandung: Nuansa Cendikia,2015.
Sholeh, M. K. U. S. B., & Kediri, P. (2017). STRATEGI ALTERNATIF MEMAJUKAN
LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DI PEDESAAN BERBASIS SEKOLAH
EXCELLENT.
Sitorus,Masganti. , Metodologi penelitian pendidikan Islam ,Blitar : IAIN Press,2011
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D),
Bandung : ALFABETA, 2010.
Suprayogo, Imam ,Paradigma Pengembangan Keilmuan di Perguruan Tinggi Malang :UIN
Malang Press, 2009
Syafaruddin, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Hijri Pustaka Utama, 2008.
Syafaruddin, Manajemen Lembaga Pendidikan Islam, cet.1, Jakarta: Ciputat Press, 2005.
Tim Dosen Jurusan Administrasi Pendidikan FIP IKIP Malang, Administrasi Pendidikan
(Malang: IKIP Malang, 1989)
Trianto, Model Pembelajaran Terpadu, Jakarta: Bumi Aksara, 2014.
Umam, M. K. (2017). Analisis Lingkungan Strategik Dalam Corak Penyelenggaraan
Pendidikan Islam. Al-Hikmah: Jurnal Kependidikan Dan Syariah, 5(1), 1-8.
Umam, M. K. (2017, May). Strategi Alternatif Memajukan Lembaga Pendidikan Islam di
Pedesaan Berbasis Sekolah Excellent Perspektif Kompetitif Kotemporer.
In Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars (No. Seri 2, pp. 769-776).
Umam, M. K. (2018). Imam Para Nabi: Menelusur Jejak Kepemimpinan dan Manajerial Nabi
Muhammad saw. Al-Hikmah: Jurnal Kependidikan Dan Syariah, 6(1), 59-74.
Umam, M. K. (2018). Reconstruction of Integrative Islamic Education in The.
Umam, M. K. (2018). Rekonstruksi Pendidikan Islam Integrasi Dalam Kerangka Pendidikan
Profetik Transformatif.
Umam, M. K. (2018). STRATEGI ALTERNATIF MEMAJUKAN LEMBAGA
PENDIDIKAN ISLAM DI PEDESAAN BERBASIS SEKOLAH EXCELLENT.
Umam, M. K. (2018). STRATEGI INTELEKTUALISASI PROGESIFITAS MANHAJUL
AL FIKR KADER AN-NAHDLIYAH.
Umam, M. K. (2018, April). Reconstruction of Integrative Islamic Education in The
Transformative Profetical Education Framework. In Proceedings of Annual Conference
for Muslim Scholars (No. Series 1, pp. 511-520).
